Жапон ертегілері жапон тілінде: Момотаро және Урасима Таро
Жапон тіліндегі жапон ертегілерін екі классикалық ертегіден бастаған дұрыс: «Момотаро» және «Урасима Таро». Төменде әрқайсысының басы — оқылуы, транскрипциясы, аудармасы және дыбысталуы бар бес қысқа сөйлем. Баяндау қарапайым, бұл фольклордың сөзбе-сөз жазбасы емес. Сонымен қатар 昔々あるところに деген бастауышты және ертегіні танытатын басқа да формулаларды талдаймыз.
Ертегі — қолайлы алғашқы мәтін: сюжеті таныс, сөздер қайталанады, ал тіл іскерлік сөздікті де, күрделі оралымдарды да талап етпейді. Мұнда қарапайым жапон тіліндегі екі бастауыш аудармасымен, «ертеде, бір жерде» сияқты формулаларды талдау және ертегіні дауыстап оқу туралы кеңес — дәл оны айтқандай оқу туралы.
Момотаро: ертегінің басы қарапайым жапон тілінде
Момотаро — «шабдалыдан шыққан бала», қатерлі аралға аттанған батыр. Әңгімені сіз білетін шығарсыз, сондықтан әр жолдың мағынасын оңай болжауға болады, ал назарды сөздерге аударуға болады. Сөйлем бойынша оқып, дыбысталуын тыңдаңыз.
| Жапонша | Оқылуы | Аудармасы |
|---|---|---|
| 昔々、あるところにおじいさんとおばあさんがいました。 | mukashi mukashi, aru tokoro ni ojiisan to obaasan ga imashita. · mukashi mukashi, aru tokoro ni ojiisan to obaasan ga imashita | Ертеде, бір жерде қария мен кемпір өмір сүріпті. |
| おばあさんが川で洗濯をしていると、大きな桃が流れてきました。 | obaasan ga kawa de sentaku o shite iru to, ōkina momo ga nagarete kimashita. · obaasan ga kawa de sentaku o shite iru to, ōkina momo ga nagarete kimashita | Кемпір өзенде кір жуып жатқанда, үлкен шабдалы ағып келіпті. |
| おばあさんはその桃を家に持って帰りました。 | obaasan wa sono momo o ie ni motte kaerimashita. · obaasan wa sono momo o ie ni motte kaerimashita | Кемпір ол шабдалыны үйге алып кетіпті. |
| 桃を切ると、中から元気な男の子が生まれました。 | momo o kiru to, naka kara genki na otoko no ko ga umaremashita. · momo o kiru to, naka kara genki na otoko no ko ga umaremashita | Шабдалыны кескенде, ішінен сергек бала шығыпты. |
| 二人はその子を桃太郎と名づけました。 | futari wa sono ko o Momotarō to nazukemashita. · futari wa sono ko o Momotarō to nazukemashita | Қариялар балаға Момотаро деп ат қойыпты. |
Осы мәтінде не байқау керек
Етістіктен кейінгі と жалғаулығы сөздік формасында «кезде, істегенде» дегенді білдіреді: 切ると — «кескенде». て いる формасы әрекеттің жалғасып жатқанын көрсетеді: して いると — «ол кір жуып жатқанда». Ал ももが ながれて きました сөзбе-сөз «шабдалы ағып келді» — きました сөйлеушіге қарай бағытты қосады.
Урасима Таро: диалогы бар тағы бес сөйлем
Екінші ертегі — тасбақаны құтқарған балықшы туралы. Мұнда тікелей сөйлеу бар: ол жапон тырнақшаларына 「」 алынады, ал олардан кейін と いいました — «деді» келеді.
| Жапонша | Оқылуы | Аудармасы |
|---|---|---|
| 昔々、海の近くの村に浦島太郎という若い漁師がいました。 | mukashi mukashi, umi no chikaku no mura ni Urashima Tarō to iu wakai ryōshi ga imashita. · mukashi mukashi, umi no chikaku no mura ni Urashima Tarō to iu wakai ryōshi ga imashita | Ертеде, теңіз жағасындағы ауылда Урасима Таро деген жас балықшы өмір сүріпті. |
| ある日、浜で子どもたちが亀をいじめているのを見ました。 | aru hi, hama de kodomotachi ga kame o ijimete iru no o mimashita. · aru hi, hama de kodomotachi ga kame o ijimete iru no o mimashita | Бір күні ол жағада балалардың тасбақаны мазақтап жатқанын көріпті. |
| 浦島は「亀がかわいそうです。逃がしてあげてください」と言いました。 | Urashima wa 「kame ga kawaisō desu. nigashite agete kudasai」 to iimashita. · Urashima wa 「kame ga kawaisō desu. nigashite agete kudasai」 to iimashita | Урасима: «Тасбақаны аяймын. Оны жіберіңіздерші» — депті. |
| 亀は海に帰っていきました。 | kame wa umi ni kaette ikimashita. · kame wa umi ni kaette ikimashita | Тасбақа теңізге қайта жүзіп кетіпті. |
| その後、亀は浦島を竜宮城へ連れていきました。 | sono go, kame wa Urashima o Ryūgūjō e tsurete ikimashita. · sono go, kame wa Urashima o Ryūgūjō e tsurete ikimashita | Кейін тасбақа Урасиманы Рюгудзё сарайына алып кетіпті. |
Тікелей сөйлеу қалай құрылған
Кейіпкердің сөздері тырнақшада тұрады, содан кейін と және сөйлеу етістігі келеді: 「…」と言いました. Өтініш て ください формасымен берілген, ал あげて «мұны тасбақа үшін жасаңыз» дегенді қосады. Мұндай байланыстарды кез келген оқулықтың диалогтарынан кездестіресіз.
Ертегі формулалары: 昔々あるところに және басқалары
Ауызша ертегі қайталанатын бастауыштар мен қорытындыларға сүйенеді: тыңдаушы бірден қазір ойдан шығарылған әңгіме басталатынын, ал қашан бітетінін біледі. Kotobank сөздік мақаласы бойынша, «むかしむかし、ある所に» сияқты бастауыш және ерекше қорытынды сөздер жанрдың өзіне тән және ертегіні аңыздан және күнделікті сөйлеуден ажыратады.
昔々あるところに сөзін бөлшектеп талдау
| Формула | Оқылуы | Мағынасы |
|---|---|---|
| 昔々 | むかしむかし (mukashi mukashi) | ертеде-ертеде; 昔 таңбасының қайталануы «тым әлдеқашан» дегенді күшейтеді |
| あるところに | あるところに (aru tokoro ni) | «бір жерде»: ある — «белгілі бір», ところ — «жер», に — «қайда» |
| おじいさんとおばあさんがいました | おじいさんと おばあさんが いました | «қария мен кемпір өмір сүріпті»: いる — тірі жандар үшін «болу» |
| めでたしめでたし | めでたし めでたし (medetashi medetashi) | «бәрі жақсы аяқталды»; әдеттегі қорытынды |
| どっとはらい | どっとはらい (dottoharai) | ертегінің аймақтық қорытындысы |
Бастауыштың аймақтық нұсқалары да бар: жазбаларда «むかしあったけど» және «むかしあったずもな» кездеседі. Мағынасы сол — «ертеде бір оқиға болыпты».
朗: ертегіні дауыстап қалай оқу керек
朗 — значение: ашық, анық, көңілді — онъёми: ロウ — кунъёми: ほが.らか、あき.らか — 10 штрих(ов). 朗 — «ашық, анық». 朗読 сөзінде таңба анық дауыспен дауыстап оқуды білдіреді: ертегілер дәл осылай естіледі.
朗 таңбасы бар сөздер
Он оқылуы ロウ: 朗読 (rōdoku) — «дауыстап оқу», 朗報 (rōhō) — «қуанышты хабар». Кун оқылуы ほが 朗らか (hogaraka) сөзінде — «көңілді, жарқын». Жоғарыдағы екі мәтінді де дауыстап оқыңыз, содан кейін тағы бір рет — транскрипцияға қарамай.
| Жапонша | Оқылуы | Аудармасы |
|---|---|---|
| 朗読 | rōdoku · rōdoku | Дауыстап оқу |
| 朗報 | rōhō · rōhō | Қуанышты хабар |
| 朗らか | hogaraka · hogaraka | Көңілді, жарқын |
| 昔話を朗読する | mukashibanashi o rōdoku suru · mukashibanashi o rōdoku suru | Ертегіні дауыстап оқу |
Жиі қойылатын сұрақтар
- Аудармасымен жапон тіліндегі жапон ертегілерін қайдан табуға болады?
- Жоғарыда екі классикалық ертегінің басы берілген: «Момотаро» және «Урасима Таро», оқылуы, транскрипциясы және аудармасымен. Балаларға арналған қысқа ертегілер толықтай иероглифтердің үстінде фуриганамен басылады: мұндай кітапшалар алғашқы өз бетінше оқуға жарайды.
- Жапон тілінде ертегі қалай басталады?
- Әдетте 昔々、あるところに — «ертеде-ертеде, бір жерде» деген сөздермен. Содан кейін кейіпкерлерді атайды: おじいさんとおばあさんが いました, «қария мен кемпір өмір сүріпті». «Момотаро» да, көптеген басқа халық ертегілері де осылай басталады.
- Жапон ертегілерін қай деңгейден бастап оқуға болады?
- Жеңілдетілген баяндаулар хирагана мен бірнеше ондаған сөзді үйренгенде қолжетімді: сюжеті таныс, сөздер қайталанады. Ескі ертегілердің түпнұсқа жазбалары қиынырақ — оларда көптеген архаикалық оралымдар мен диалектілік формалар бар.
- Жапон ертегісі қандай сөздермен аяқталады?
- Көбінесе — めでたし めでたし, «бәрі жақсы аяқталды». Әртүрлі аймақтардың жазбаларында өздерінің қорытындылары да кездеседі, мысалы どっとはらい. Мұндай формулалар тыңдаушыға ойдан шығарылған әңгіменің біткенін хабарлайды.
- Ертегіні іштей емес, дауыстап оқудың қандай пайдасы бар?
- Ертегілер ауызша айтылған, сондықтан олардың ырғағы мен қайталаулары дауыста жақсы естіледі. Дауыстап оқу, 朗読, айтылым мен сөздер арасындағы байланыстарды есте сақтауға көмектеседі — бұл жұмысты үнсіз оқу алмастыра алмайды.
Дереккөздер
Жаңартылды: 2026-09-29